🌐 Google restringirá búsqueda a estudiantes en escuelas que rechacen IA
Google will cut off search access for students at schools that reject AI
Google ha anunciat que els estudiants que utilitzen el seu programari a les aules no podran accedir al seu motor de cerca a menys que el sistema escolar també opti per utilitzar intel·ligència artificial. Aquesta decisió ha generat una forta reacció per part d'educadors, experts en desenvolupament infantil i pares, que ja havien mostrat el seu descontentament des que la companyia va activar el seu chatbot Gemini per a molts estudiants de K-12 que fan servir Google Classroom.
L'empresa amb seu a Mountain View, Califòrnia, ha declarat que les escoles podran activar o desactivar individualment cada eina de Google, com Gemini, Gemini Notebook i el cercador. No obstant això, atès que la cerca està integrada amb IA, les escoles que optin per no utilitzar IA perdran també l'accés al cercador de Google.
Chris Phillips, vicepresident i gerent general d'educació de Google, va afirmar en una publicació de blog que "creiem que les escoles han de tenir control sobre la IA a les seves aules i proporcionar als administradors controls per ajudar-los a gestionar el seu enfocament". Tot i això, apagar la IA completament no és possible si les escoles desitgen utilitzar els productes de Google.
La mesura ha estat rebuda amb crítiques immediates d'educadors i legisladors. Lina Khan, ex presidenta de la Comissió Federal de Comerç, va assenyalar a les xarxes socials que "Google està utilitzant el seu monopoli de cerca per coaccionar les escoles a adoptar IA, cosa que ressalta el perill de permetre que un monopolista no regulat controli un servei essencial".
Ciutats com Nova York i Los Angeles, que alberguen els districtes escolars més grans del país, han emès prohibicions temporals sobre eines d'IA generativa en escoles primàries i secundàries mentre avaluen l'ús i la seguretat de la IA i desenvolupen polítiques sobre el seu ús.
Josh Golin, director executiu del grup de defensa infantil Fairplay, va criticar l'intent de Google de "forçar les escoles a utilitzar els seus productes d'IA", suggerint que aquesta estratègia podria ser contraproduent. Golin va instar les escoles a no només desactivar la IA de Google, sinó també a buscar alternatives més protectores de la privacitat per a la cerca i fomentar investigacions més substancials més enllà del simple clic.
Google will cut off search access for students at schools that reject AI
Google ha anunciado que los estudiantes que utilizan su software en las aulas no podrán acceder a su motor de búsqueda a menos que el sistema escolar también opte por utilizar inteligencia artificial. Esta decisión ha generado una fuerte reacción por parte de educadores, expertos en desarrollo infantil y padres, quienes ya habían mostrado su descontento desde que la compañía activó su chatbot Gemini para muchos estudiantes de K-12 que usan Google Classroom.
La empresa con sede en Mountain View, California, ha declarado que las escuelas podrán activar o desactivar individualmente cada herramienta de Google, como Gemini, Gemini Notebook y el buscador. Sin embargo, dado que la búsqueda está integrada con IA, las escuelas que opten por no usar IA perderán también el acceso al buscador de Google.
Chris Phillips, vicepresidente y gerente general de educación de Google, afirmó en una publicación de blog que «creemos que las escuelas deben tener control sobre la IA en sus aulas y proporcionar a los administradores controles para ayudarles a gestionar su enfoque». A pesar de ello, apagar la IA por completo no es posible si las escuelas desean utilizar los productos de Google.
La medida ha sido recibida con críticas inmediatas de educadores y legisladores. Lina Khan, ex presidenta de la Comisión Federal de Comercio, señaló en redes sociales que «Google está utilizando su monopolio de búsqueda para coaccionar a las escuelas a adoptar IA, lo que resalta el peligro de permitir que un monopolista no regulado controle un servicio esencial».
Ciudades como Nueva York y Los Ángeles, que albergan los distritos escolares más grandes del país, han emitido prohibiciones temporales sobre herramientas de IA generativa en escuelas primarias y secundarias mientras evalúan el uso y la seguridad de la IA y desarrollan políticas sobre su uso.
Josh Golin, director ejecutivo del grupo de defensa infantil Fairplay, criticó el intento de Google de «obligar a las escuelas a usar sus productos de IA», sugiriendo que esta estrategia podría ser contraproducente. Golin instó a las escuelas a no solo desactivar la IA de Google, sino también a buscar alternativas más protectoras de la privacidad para la búsqueda y fomentar investigaciones más sustantivas más allá del simple clic.
Google will cut off search access for students at schools that reject AI
Google has announced that students using its software in classrooms will not be able to access its search engine unless the school system also opts to use artificial intelligence. This decision has sparked a strong reaction from educators, child development experts, and parents, who had already expressed their discontent since the company activated its Gemini chatbot for many K-12 students using Google Classroom.
The Mountain View, California-based company has stated that schools will be able to individually activate or deactivate each Google tool, such as Gemini, Gemini Notebook, and the search engine. However, since the search is integrated with AI, schools that choose not to use AI will also lose access to the Google search engine.
Chris Phillips, vice president and general manager of education at Google, stated in a blog post that "we believe schools should have control over AI in their classrooms and provide administrators with controls to help them manage their approach." Despite this, turning off AI completely is not possible if schools wish to use Google's products.
The measure has been met with immediate criticism from educators and lawmakers. Lina Khan, former chair of the Federal Trade Commission, noted on social media that "Google is using its search monopoly to coerce schools into adopting AI, highlighting the danger of allowing an unregulated monopolist to control an essential service."
Cities like New York and Los Angeles, which host the largest school districts in the country, have issued temporary bans on generative AI tools in primary and secondary schools while they assess the use and safety of AI and develop policies on its use.
Josh Golin, executive director of the child advocacy group Fairplay, criticised Google's attempt to "force schools to use its AI products," suggesting that this strategy could backfire. Golin urged schools not only to disable Google's AI but also to seek more privacy-protective alternatives for search and to encourage more substantive research beyond the simple click.
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