🌐 Escuelas de Westonka crean grupo para políticas de IA en Minnesota
Les escoles de Westonka desenvolupen un grup de formulació de polítiques d'IA per preparar-se per a la tecnologia en evolució
La intel·ligència artificial a l'aula és un tema candent, i un districte escolar de Minnesota està prenent la iniciativa amb un nou grup de formulació de polítiques. Les Escoles Públiques de Westonka han creat un gabinet d'IA per avaluar els avenços tecnològics abans que arribin a les aules. "Realment vam haver de pensar ràpidament com gestionarem això anomenat IA", va dir Mark Femrite, superintendent adjunt d'ensenyament i aprenentatge de Westonka, que supervisa més de 2.400 estudiants.
Femrite, que ha treballat per al districte des de 1990, descriu la intel·ligència artificial com un "disruptor". "La meva definició d'un disruptor és que pot ser positiu o negatiu, i prendrem la ruta positiva amb això", va afegir. Al juny de 2025, el districte va realitzar un entrenament d'un dia per al personal sobre IA, discutint directrius i un nou manual sobre el tema. Encara que inicialment van pensar que seria suficient, ara cada edifici del districte està treballant en IA amb el seu propi comitè.
Cada comitè informa a un gabinet compost per sis membres estratègicament seleccionats de tot el districte. "Ens envoltem d'ells per donar-los suport", va explicar Femrite. "Pensem fora de la caixa i guiem la implementació del districte en el seu conjunt". El gabinet avalua les eines d'IA abans que arribin a l'aula, la qual cosa és motiu d'orgull per a Femrite.
Actualment, la política a les Escoles de Westonka prohibeix l'ús d'IA per part dels estudiants, mentre que els mestres poden utilitzar-la, però només a través de Gemini. "No estic segur del que passarà al gener, però estem preparats", va afirmar Femrite, reconeixent que la tecnologia no desapareixerà. "Hem d'entendre com la IA impacta la instrucció i necessitem aprendre com canviar la nostra instrucció", va concloure. Femrite també va assenyalar que són conscients que els estudiants podrien utilitzar la tecnologia en dispositius personals, per la qual cosa part de l'orientació és ensenyar als mestres com detectar-la i més.
El districte escolar inclou Westonka High School, Westonka Middle School, Shirley Hills Primary School, Hilltop Primary School i Westonka Early Learning. El Departament d'Educació de Minnesota ofereix més informació sobre la intel·ligència artificial en l'educació en línia.
Font: https://www.cbsnews.com/minnesota/news/westonka-public-schools-ai-cabinet/
Westonka schools develop AI policymaking group to prepare for evolving technology
La inteligencia artificial en el aula es un tema candente, y un distrito escolar de Minnesota está tomando la delantera con un nuevo grupo de formulación de políticas. Las Escuelas Públicas de Westonka han creado un gabinete de IA para evaluar los avances tecnológicos antes de que lleguen a las aulas. «Realmente tuvimos que pensar rápidamente cómo vamos a manejar esto llamado IA», dijo Mark Femrite, superintendente asistente de enseñanza y aprendizaje de Westonka, quien supervisa a más de 2,400 estudiantes.
Femrite, quien ha trabajado para el distrito desde 1990, describe la inteligencia artificial como un «disruptor». «Mi definición de un disruptor es que puede ser positivo o negativo, y vamos a tomar la ruta positiva con esto», añadió. En junio de 2025, el distrito realizó un entrenamiento de un día para el personal sobre IA, discutiendo directrices y un nuevo manual sobre el tema. Aunque inicialmente pensaron que sería suficiente, ahora cada edificio del distrito está trabajando en IA con su propio comité.
Cada comité informa a un gabinete compuesto por seis miembros estratégicamente seleccionados de todo el distrito. «Nos rodeamos de ellos para apoyarlos», explicó Femrite. «Pensamos fuera de la caja y guiamos la implementación del distrito en su conjunto». El gabinete evalúa las herramientas de IA antes de que lleguen al aula, lo cual es motivo de orgullo para Femrite.
Actualmente, la política en las Escuelas de Westonka prohíbe el uso de IA por parte de los estudiantes, mientras que los maestros pueden usarla, pero solo a través de Gemini. «No estoy seguro de lo que sucederá en enero, pero estamos listos», afirmó Femrite, reconociendo que la tecnología no desaparecerá. «Tenemos que entender cómo la IA impacta la instrucción y necesitamos aprender cómo cambiar nuestra instrucción», concluyó. Femrite también señaló que son conscientes de que los estudiantes podrían usar la tecnología en dispositivos personales, por lo que parte de la orientación es enseñar a los maestros cómo detectarla y más.
El distrito escolar incluye Westonka High School, Westonka Middle School, Shirley Hills Primary School, Hilltop Primary School y Westonka Early Learning. El Departamento de Educación de Minnesota ofrece más información sobre la inteligencia artificial en la educación en línea.
Fuente: https://www.cbsnews.com/minnesota/news/westonka-public-schools-ai-cabinet/
Westonka schools develop AI policymaking group to prepare for evolving technology
Artificial intelligence in the classroom is a hot topic, and a Minnesota school district is taking the lead with a new policymaking group. Westonka Public Schools have created an AI cabinet to assess technological advances before they reach the classrooms. "We really had to think quickly about how we are going to handle this thing called AI," said Mark Femrite, Westonka's assistant superintendent of teaching and learning, who oversees more than 2,400 students.
Femrite, who has worked for the district since 1990, describes artificial intelligence as a "disruptor." "My definition of a disruptor is that it can be positive or negative, and we are going to take the positive route with this," he added. In June 2025, the district held a one-day training for staff on AI, discussing guidelines and a new handbook on the subject. Although they initially thought it would be sufficient, now each building in the district is working on AI with its own committee.
Each committee reports to a cabinet composed of six strategically selected members from across the district. "We surround ourselves with them to support them," explained Femrite. "We think outside the box and guide the district's implementation as a whole." The cabinet evaluates AI tools before they reach the classroom, which is a point of pride for Femrite.
Currently, the policy at Westonka Schools prohibits the use of AI by students, while teachers can use it, but only through Gemini. "I'm not sure what will happen in January, but we are ready," stated Femrite, acknowledging that the technology is not going away. "We have to understand how AI impacts instruction and we need to learn how to change our instruction," he concluded. Femrite also noted that they are aware students might use the technology on personal devices, so part of the guidance is teaching teachers how to detect it and more.
The school district includes Westonka High School, Westonka Middle School, Shirley Hills Primary School, Hilltop Primary School, and Westonka Early Learning. The Minnesota Department of Education offers more information about artificial intelligence in education online.
Source: https://www.cbsnews.com/minnesota/news/westonka-public-schools-ai-cabinet/
¿Te ha interesado esta noticia?
Recibe cada mañana el resumen de IA y sociedad directo en tu email.
Suscríbete gratis →