Informe revela sesgos de género en IA que afectan a jóvenes
La intel·ligència artificial (IA) és al centre d'un debat creixent sobre el seu impacte en la perpetuació d'estereotips de gènere, especialment entre els joves. Un informe recent de Plan International, titulat La mateixa pregunta, diferents respostes: impactes de gènere de la IA en l'adolescència, denuncia com aquestes tecnologies no operen des de la neutralitat, sinó que reprodueixen i amplifiquen desigualtats existents.
L'estudi, que va incloure una enquesta internacional a 99 joves d'entre 13 i 19 anys en quatre continents i una anàlisi representativa a Espanya amb 3.513 persones, va revelar que el 91% de les noies i el 88% dels nois utilitzen habitualment eines d'IA. Tanmateix, el problema rau en com la tecnologia es dirigeix a ells i elles de manera diferenciada.
Virginia Saiz, directora general de Plan International a Espanya, explica que "la IA reprodueix els mateixos estereotips i prejudicis de gènere del passat, encara que sembli una tecnologia del futur. La regulació no està avançant al ritme necessari, tractant-les a elles com més fràgils i a ells com més autosuficients".
Un exemple clar d'aquesta desigualtat s'observa en el tipus de suport emocional que ofereixen els models de llenguatge com ChatGPT. Davant una mateixa consulta sobre sentir-se trist o deprimit, a les noies se'ls suggereix escoltar música o fer art, mentre que als nois se'ls recomana fer esport.
Aquesta percepció inicial d'igualtat en el tracte per part de la IA, compartida pel 59% dels nois i el 52% de les noies enquestades, contrasta amb la realitat, ja que gairebé la meitat admet haver patit estereotips directes en interactuar amb aquestes eines.
La inteligencia artificial (IA) está en el centro de un debate creciente sobre su impacto en la perpetuación de estereotipos de género, especialmente entre los jóvenes. Un informe reciente de Plan International, titulado La misma pregunta, distintas respuestas: impactos de género de la IA en la adolescencia, denuncia cómo estas tecnologías no operan desde la neutralidad, sino que reproducen y amplifican desigualdades existentes.
El estudio, que incluyó una encuesta internacional a 99 jóvenes de entre 13 y 19 años en cuatro continentes y un análisis representativo en España con 3.513 personas, reveló que el 91% de las chicas y el 88% de los chicos utilizan habitualmente herramientas de IA. Sin embargo, el problema radica en cómo la tecnología se dirige a ellos y ellas de manera diferenciada.
Virginia Saiz, directora general de Plan International en España, explica que «la IA reproduce los mismos estereotipos y prejuicios de género del pasado, aunque parezca una tecnología del futuro. La regulación no está avanzando al ritmo necesario, tratándolas a ellas como más frágiles y a ellos como más autosuficientes».
Un ejemplo claro de esta desigualdad se observa en el tipo de apoyo emocional que ofrecen los modelos de lenguaje como ChatGPT. Ante una misma consulta sobre sentirse triste o deprimido, a las chicas se les sugiere escuchar música o hacer arte, mientras que a los chicos se les recomienda hacer deporte.
Esta percepción inicial de igualdad en el trato por parte de la IA, compartida por el 59% de los chicos y el 52% de las chicas encuestados, contrasta con la realidad, ya que casi la mitad admite haber sufrido estereotipos directos al interactuar con estas herramientas.
Artificial intelligence (AI) is at the centre of a growing debate about its impact on perpetuating gender stereotypes, especially among young people. A recent report by Plan International, titled The Same Question, Different Answers: Gender Impacts of AI in Adolescence, highlights how these technologies do not operate from a position of neutrality but rather reproduce and amplify existing inequalities.
The study, which included an international survey of 99 young people aged 13 to 19 across four continents and a representative analysis in Spain with 3,513 people, revealed that 91% of girls and 88% of boys regularly use AI tools. However, the problem lies in how the technology targets them differently.
Virginia Saiz, General Director of Plan International in Spain, explains that "AI reproduces the same gender stereotypes and prejudices of the past, even though it seems like a technology of the future. Regulation is not advancing at the necessary pace, treating girls as more fragile and boys as more self-sufficient."
A clear example of this inequality is seen in the type of emotional support offered by language models like ChatGPT. When faced with the same query about feeling sad or depressed, girls are suggested to listen to music or engage in art, while boys are recommended to play sports.
This initial perception of equality in treatment by AI, shared by 59% of the boys and 52% of the girls surveyed, contrasts with reality, as nearly half admit to having experienced direct stereotypes when interacting with these tools.
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