🌐 Alcalde de Nueva York critica a Google por presionar a escuelas que limitan la IA
Mamdani critica Google per utilitzar el monopoli per intimidar les escoles que prohibeixen la IA
L'alcalde de Nova York, Zohran Mamdani, ha criticat durament la decisió de Google de bloquejar el seu motor de cerca en escoles que restringeixen les seves funcions d'intel·ligència artificial (IA). "Google està intentant utilitzar el seu poder monopolístic per forçar la IA a les nostres escoles públiques", va escriure Mamdani en una declaració a les xarxes socials. "Cap corporació hauria de tenir el poder de dictar com eduquem els nostres fills".
Google va anunciar dimarts que desactivaria les funcions de IA en el seu programari per a estudiants a menys que els administradors escolars decidissin activar-les, una cosa que els educadors han estat sol·licitant. No obstant això, amb aquest aparent acte de bona voluntat, Google va introduir un gir inesperat: si les escoles decideixen restringir totes les seves funcions de IA, també es deshabilitaria el seu accés a Google Search.
En una declaració al New York Times, que va ser el primer a informar sobre la decisió, el vicepresident d'educació de Google, Chris Phillips, va oferir poca explicació, afirmant que "Search i IA estan profundament integrats". Encara que tècnicament això és cert, Google està donant la impressió que es tracta d'un problema tècnic, no d'una elecció deliberada per excloure les escoles que desconfien de la IA.
Des del creixement dels xatbots després de 2022, Google ha afegit resums de IA i un mode de IA complet, transformant l'experiència en una cosa més semblant a utilitzar un xatbot. Ara, quan es busca a Google, la part superior de la pàgina presenta un resum de IA i una finestra de xat que sintetitza respostes llargues, presentant-les de manera autoritària tot i que la IA és notòriament propensa a al·lucinar.
Això preocupa pares i educadors, que desitgen que els seus fills desenvolupin habilitats de pensament crític i la capacitat d'investigar problemes de manera independent. Mamdani ha fet de la IA en l'educació una part clau de la seva agenda. Al setembre, va anunciar una moratòria d'un any a les escoles de la ciutat de Nova York sobre l'ús de IA a l'aula, una política que va qualificar com "la més completa del seu tipus a tot el país".
Per a Google, enmig de totes aquestes preocupacions, dir a les escoles que ara tallarà el seu accés de cerca si restringeixen la IA sembla un moviment inusualment rancorós. És, de molt, el motor de cerca dominant i la porta d'entrada a Internet per a la majoria de les persones. El seu poder de negociació en aquest enfrontament amb les escoles és incalculablement desproporcionat, d'aquí l'acusació de Mamdani que està utilitzant "poder monopolístic per forçar la IA a les nostres escoles públiques".
Un jutge federal, en aquest sentit, va dictaminar el 2024 que Google tenia un monopoli il·legal sobre el mercat de motors de cerca i va utilitzar el seu domini per excloure els competidors. Hi ha un argument convincent que ara està fent una cosa similar amb les escoles, esperant poder forçar-les a la submissió per garantir que aquesta generació de nens siguin futurs clients enganxant-los al seu ecosistema de IA.
Font: https://futurism.com/artificial-intelligence/mamdani-blasts-google-bullying-schools
Mamdani Blasts Google for Using Monopoly to Bully Schools That Ban AI
El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, ha criticado duramente la decisión de Google de bloquear su motor de búsqueda en escuelas que restringen sus funciones de inteligencia artificial (IA). «Google está intentando usar su poder monopolístico para forzar la IA en nuestras escuelas públicas», escribió Mamdani en una declaración en redes sociales. «Ninguna corporación debería tener el poder de dictar cómo educamos a nuestros hijos».
Google anunció el martes que desactivaría las funciones de IA en su software para estudiantes a menos que los administradores escolares decidieran activarlas, algo que los educadores han estado solicitando. Sin embargo, con este aparente acto de buena voluntad, Google introdujo un giro inesperado: si las escuelas deciden restringir todas sus funciones de IA, también se deshabilitaría su acceso a Google Search.
En una declaración al New York Times, que fue el primero en informar sobre la decisión, el vicepresidente de educación de Google, Chris Phillips, ofreció poca explicación, afirmando que «Search y AI están profundamente integrados». Aunque técnicamente esto es cierto, Google está dando la impresión de que se trata de un problema técnico, no de una elección deliberada para excluir a las escuelas que desconfían de la IA.
Desde el auge de los chatbots después de 2022, Google ha añadido resúmenes de IA y un modo de IA completo, transformando la experiencia en algo más parecido a usar un chatbot. Ahora, cuando se busca en Google, la parte superior de la página presenta un resumen de IA y una ventana de chat que sintetiza respuestas largas, presentándolas de manera autoritaria a pesar de que la IA es notoriamente propensa a alucinar.
Esto preocupa a padres y educadores, que desean que sus hijos desarrollen habilidades de pensamiento crítico y la capacidad de investigar problemas de manera independiente. Mamdani ha hecho de la IA en la educación una parte clave de su agenda. En septiembre, anunció una moratoria de un año en las escuelas de la ciudad de Nueva York sobre el uso de IA en el aula, una política que calificó como «la más completa de su tipo en todo el país».
Para Google, en medio de todas estas preocupaciones, decir a las escuelas que ahora cortará su acceso de búsqueda si restringen la IA parece un movimiento inusualmente rencoroso. Es, con mucho, el motor de búsqueda dominante y la puerta de entrada a Internet para la mayoría de las personas. Su poder de negociación en este enfrentamiento con las escuelas es incalculablemente desproporcionado, de ahí la acusación de Mamdani de que está usando «poder monopolístico para forzar la IA en nuestras escuelas públicas».
Un juez federal, en ese sentido, dictaminó en 2024 que Google tenía un monopolio ilegal sobre el mercado de motores de búsqueda y usó su dominio para excluir a los competidores. Hay un argumento convincente de que ahora está haciendo algo similar con las escuelas, esperando poder forzarlas a la sumisión para garantizar que esta generación de niños sean futuros clientes al engancharlos a su ecosistema de IA.
Fuente: https://futurism.com/artificial-intelligence/mamdani-blasts-google-bullying-schools
Mamdani Blasts Google for Using Monopoly to Bully Schools That Ban AI
The Mayor of New York, Zohran Mamdani, has harshly criticised Google's decision to block its search engine in schools that restrict its artificial intelligence (AI) functions. "Google is trying to use its monopolistic power to force AI into our public schools," Mamdani wrote in a statement on social media. "No corporation should have the power to dictate how we educate our children."
Google announced on Tuesday that it would disable AI functions in its software for students unless school administrators decided to activate them, something educators have been requesting. However, with this apparent act of goodwill, Google introduced an unexpected twist: if schools decide to restrict all its AI functions, their access to Google Search would also be disabled.
In a statement to the New York Times, which was the first to report on the decision, Google's Vice President of Education, Chris Phillips, offered little explanation, stating that "Search and AI are deeply integrated." Although technically true, Google is giving the impression that this is a technical issue, not a deliberate choice to exclude schools that distrust AI.
Since the rise of chatbots after 2022, Google has added AI summaries and a full AI mode, transforming the experience into something more akin to using a chatbot. Now, when searching on Google, the top of the page features an AI summary and a chat window that synthesises long answers, presenting them authoritatively despite AI's notorious propensity to hallucinate.
This concerns parents and educators, who want their children to develop critical thinking skills and the ability to research issues independently. Mamdani has made AI in education a key part of his agenda. In September, he announced a one-year moratorium in New York City schools on the use of AI in the classroom, a policy he described as "the most comprehensive of its kind in the entire country."
For Google, amid all these concerns, telling schools that it will now cut their search access if they restrict AI seems an unusually spiteful move. It is by far the dominant search engine and the gateway to the Internet for most people. Its bargaining power in this standoff with schools is incalculably disproportionate, hence Mamdani's accusation that it is using "monopolistic power to force AI into our public schools."
A federal judge, in that sense, ruled in 2024 that Google had an illegal monopoly over the search engine market and used its dominance to exclude competitors. There is a compelling argument that it is now doing something similar with schools, hoping to force them into submission to ensure that this generation of children become future customers by hooking them into its AI ecosystem.
Source: https://futurism.com/artificial-intelligence/mamdani-blasts-google-bullying-schools
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